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網絡教育出版助推現代教育
王會友
    各位領導、專家、老師:
    你們好!今天很高興來參加全國校園通網絡教育資源應用研討會,我一直從事出 版物的管理工作,從最開始對出版物的掃黃打非,到北京市出版物印刷管理,后來又 轉到出版物的市場發行管理,這兩年我們北京市出版局又重新分工讓我管理音像電子 網絡出版物。正好這次我們研討會的網絡教育出版資源是屬于我們監管的范圍。北京 校園之星科技有限公司是由國家新聞出版廣電總局,以前的國家新聞出版總署批準發 證的擁有互聯網出版權的企業,也是由我們北京市新聞出版局實施行業屬地管理的互 聯網出版公司,我從行業發展的角度與大家分享網絡教育出版助推現代教育的問題。
    一、出版物載體的不斷進化,引發產業翻天覆地的變化。簡單地定義就是承載著 一定信息知識、能夠進行復制并能夠向公眾傳播信息知識的產品都稱之為出版物。隨 著現代技術的進步,出版物的物質形態和它所負載的內容有許多新的發展。傳統的出 版物,包括報紙、雜志和圖書,都是印刷品。隨著留聲機、縮微成像技術、錄音技術、 錄像技術和計算機的發明與應用,出現了新型的、非印刷品的出版物,即唱片、縮微 膠片、錄音帶、錄像帶、光盤等,通稱為縮微制品、視聽材料和電子出版物。隨著全 球互聯網的興起,讓彩鈴、網絡游戲、網絡閱讀、手機報、手機閱讀、網絡教育等網 絡出版物迅速發展,F階段,我們把出版物主要分為報紙、期刊、圖書、音像制品、 電子出版物和互聯網出版物六類。每種新的出版物形態出現,都對原有的出版物形成 很大的沖擊,不但帶來了知識傳播方式的革命,也對我們產業帶來滄海桑田般的變革。 一句話概括就是我們老的出版形態產業逐步萎縮,新的出版形態產業蓬勃壯大,許多 公司也因此各領風騷三五年,稍微跟不上發展步伐的就進入到了破產倒閉的行列。這 對于我們學校采購來說,也有一個很大啟示,我們花重金采購回來的設備產品,有的 沒有使用幾年就需要淘汰了。但是,根據我的判斷,未來30年內,還不會有更好的載 體來替代互聯網,因此,網絡教育產品的采購,相對落后被淘汰的風險還是不會有的。
    二、知識傳播方式的革命帶來教育革命性的影響。出版的目的是傳播知識,教育 的目的之一也是傳播知識,因此,教育與出版有許多交集的地方。我們出版3大類大 眾出版、專業出版、教育出版分類中,教育出版在中國出版業中占有很大的比重。出 版與教育始終是相互依存,相互影響,相互促進的。因教育而產生出版,因出版而促 進教育。特別是以用戶為中心的網絡出版,不但有利于培養師生的主體價值;有利于 受教育者個性化的學習需求;有利于提高教與學的時空價值率;有利于整合和利用優 質教育資源,促進教育公平。而且必將引發教育觀念、教育內容、教學方法、學習方式、 評價方法的深刻變革;ヂ摼W天然具備的互動性,使得網絡出版產品很容易得到青少 年的認同,這也是網絡游戲為什么大受學生歡迎的重要原因,現在一些網絡教育出版 學習平臺,開始借鑒網絡游戲的制作方法,運營模式,服務理念來設計網絡學習產品 與服務,我認為,這是一個很好的方向,也是值得我們大力倡導的舉措。讓新的互聯 網高科技為教育服務,讓新的知識傳播方式給學生學習帶來便捷性、趣味性,這是對 國家,對社會都很有意義的一件事情,這也是我大力支持網絡教育、網絡學習、網絡 出版企業發展的一個重要原因。我們要實現中國夢,打贏21世紀信息化時代的這場競爭, 我們就應該充分利用網絡技術、數字技術培養數字一代的學生,讓他們在這場全球化、 數字化、網絡化的國家競爭中,取得競爭優勢。
    三、網絡教育出版助推現代教育。傳統教育出版我們分為教材、教參、教輔,網 絡教育出版與之相對應的就是網絡教材、網絡教參、網絡教輔,與傳統的理念是一致的, 只是載體由紙變成了網絡,內容更加具備了互動性、多媒體屬性。當然,這個概念在 世界范圍內,都還是比較新的,具體來講:
    1.網絡教材是國家教材發展網絡化、數字化整體戰略的最近體現,也是實現教育 信息化最核心的內容,普及現代化教育的最關鍵手段。網絡教材實質就是基于互聯網 版的學生教材。它是以國家課程標準為依據,以網絡載體,綜合新課標的理念,利用 多媒體手段,對新課程標準內容在深入研究的基礎上進行了網絡學習教材的開發,學 生通過網絡教材可以直接自主學習、主動探究學習、并且與課堂學習結合起來,也帶 來了一場前所未有的的教育革命,真正實現以學生為中心的學習方式轉變。
    2.網絡教參全稱網絡版教學參考讀物,是充分發揮網絡技術優勢,充分利用網絡 教育資源,為在校師生提供全方位多層次的教學參考資源瀏覽與檢索服務,網絡教參 使教學主體可以不受時間,地點的限制,學習相關專業知識,掌握學科發展前沿動態, 充分發揮個人自主學習的能力,有效緩解圖書館教學參考書種類不足以及資源時效性 差的問題。簡單講,就是老師在線的教學參考資料,如課件、教案、試卷等教學資料。 網絡教參以海量的數據,便捷的檢索,實時的更新為老師教學提供幫助。
    3.網絡教輔就是充分利用網絡資源對學生輔助教學的工具,全稱云計算網絡輔助 教學,傳統課堂、網校是主體,網絡教輔只是教學的輔助讀物,是教學的補充。特別 是在中小學教學階段,教輔的作用很大,我們網絡教輔只是傳統教輔的一種載體轉變, 原有教輔的理念,模式,老師的參與都沒有變化。網絡教輔就需要與學科老師的互動 功能。網絡教輔是面向學生的網站產品,也是一個巨大的前瞻性市場。是當下最先進 的教輔形態,最時尚的教學設計,最現代的學習方式。
    這些網絡教育出版產品以網站的形式開始紛紛涌現,一些學校與學生也開始使用 其中一些產品,取得了很好的效果,如我們許多學校老師使用的高考資源網,實際上 就是網絡教參的一種,給老師帶來很大的便捷,也取得了很好的社會效益與經濟效益。 我認為,我們教育管理工作者可以大膽嘗試,用現代網絡教育出版產品來為學校的教 育現代化服務,只有我們教育知識載體的現代化,才有教育的現代化。盡管我們現在 許多網絡教育出版網站還在起步階段,還很前沿,但是我們的教育本身就是需要培養 面向未來的人才,因此,我建議我們的校長們多采用網絡教育資源為我們的教育服務。 最后,我祝我們的校長、老師朋友在北京工作開心,生活愉快!萬事如意!
    謝謝大家!
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